- Năm học mới đã bước vào được hơn 1 tuần nhưng nhiều học sinh lớp 4 tại các trường tiểu học trên địa bà thành phố Đà Lạt (Lâm Đồng) vẫn chưa có sách học theo chương trình "trường học mới" (VNEN).

Lo lắng và bức xúc

Theo kế hoạch, các học sinh tiểu học trên địa bà thành phố Đà Lạt đã bắt đầu năm học mới được 1 tuần.

{keywords}
Ảnh minh họa, Ảnh: Một tiết học theo mô hình VNEN tại Kiên Giang (Ảnh: Văn Chung).

Tuy nhiên đến thời điểm hiện tại những học sinh lớp 4 học theo chương trình VNEN vẫn đang phải chờ sách của NXB Giáo dục.

Công văn của Phòng GD-ĐT TP Đà Lạt gửi các trường tiểu học áp dụng nhân rộng mô hình VNEN nói rõ: Do NXB Giáo Dục phải chỉnh lý nội dung sách, chưa kịp thời xuất bản sách Tài liệu hướng dẫn học lớp 4, Phòng GD-ĐT Đà Lạt hướng dẫn các trường tiểu học áp dụng VNEN năm nay mượn sách giáo khoa cải cách theo mô hình VNEN lớp 4 của Trường tiểu học Đa Thành (phường 7) - trường được chọn thí điểm chương trình VNEN trước khi nhân rộng - để photocopy sử dụng.

Theo hướng dẫn này, một số trường đã phải photocopy vài bài học đầu trong bốn Tài liệu hướng dẫn học lớp 4 của bốn môn chính là toán, tiếng Việt, khoa học, và lịch sử - địa lý để tạm dùng và bán cho học sinh với giá 10.000 đồng ngay từ đầu năm học.

Cả bộ sách 22 cuốn của NXB Giáo dục chỉ tốn có 190.000 đồng nay phải mua bản photocopy giá 10.000 đồng mỗi lần khiến nhiều phụ huynh bức xúc.

Một số giáo viên cũng chia sẻ vì chưa có tài liệu mới nên việc chuẩn bị giáo án gặp khó khăn.

Phương pháp giảng dạy mới theo mô hình VNEN sẽ tăng cường sự tham gia của phụ huynh trong việc học của con em. Không có tài liệu cũng khiến phụ huynh thêm phần lo lắng.

2 ngày tới sách sẽ chuyển về

Sáng 26/8, ông Nguyễn Kim Long (Trưởng phòng giáo dục tiểu học, sở GD-ĐT tỉnh Lâm Đồng) cho biết: “Bản thân lãnh đạo sở và các trường cũng rất nóng ruột, muốn sách về sớm để công việc đầu năm học thuận lợi. Đà Lạt có 22/28 trường tiểu học đăng ký triển khai giảng dạy theo VNEN. Theo NXB Giáo dục VN sách lớp 4 phải chỉnh lý một chút nên chưa kịp in, chuyển về cho địa phương”.

Tạm thời lãnh đạo ngành giáo dục tại đây buộc phải triển khai cho các trường photocopy sách đủ để giảng dạy trong hai tuần đầu năm học.

Tuy nhiên, theo ông Long việc photocopy rồi bán tài liệu cho phụ huynh là không đúng tinh thần chỉ đạo. Trường nên chủ động làm việc này giúp phụ huynh và học sinh. VNEN là chương trình chủ yếu học theo nhóm nên nhóm 10 em chỉ cần 2-3 bộ

Ông Long cũng cho biết tạm thời giáo viên cũng có thể mượn giáo án, tài liệu của giáo viên các trường đã triển khai VNEN để hướng dẫn hoạt động học cho học sinh.

Trao đổi với VietNamNet, bà Trần Thi Thắm – Phó vụ trưởng Vụ giáo dục tiểu học, Bộ GD-ĐT cho biết: Những trường thí điểm theo mô hình của dự án VNEN được cấp miễn phí toàn bộ sách giáo khoa (SGK).

Trường hợp sách về chậm diễn ra ở những trường nhân rộng, địa phương đặt với NXB Giáo dục Việt Nam và sách phụ huynh phải mua. Do lớp 4 là năm đầu tiên triển khai nhân rộng nên Vụ giáo dục tiểu học phải chỉnh lý, biên tập lại nội dung nên NXB Giáo dục VN in chậm hơn thường lệ.

“Theo thông báo từ phía NXB Giáo dục VN 2 ngày nữa sách in xong sẽ về đến Đà Lạt và chuyển sớm đến các trường” – bà Thắm cho biết.

Dự án VNEN (viết tắt từ “Viet Nam Escuela Nueva” hay “Trường học mới”, dựa theo mô hình giáo dục của Colombia) là một dự án do Quỹ hợp tác giáo dục toàn cầu (Global Partnership for Education) thông qua Ngân hàng Thế giới tài trợ không hoàn lại cho Việt Nam với tổng kinh phí 84,6 triệu USD.

Dự án được Bộ GD-ĐT triển khai từ tháng 7-2012 với 1.447 trường tiểu học thí điểm trên cả nước và bắt đầu nhân rộng từ năm học 2013-2014 vừa qua (hiện có 900 trường tiểu học triển khai nhân rộng).

Đơn vị trực tiếp quản lý dự án VNEN là Vụ giáo dục tiểu học Bộ GD-ĐT.
  • Văn Chung