giáo viên

“Hiệu trưởng không phải ông quan trong cơ sở giáo dục mà là người hỗ trợ, dẫn dắt đổi mới”, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn nói về tầm quan trọng của hiệu trưởng trong đổi mới Giáo dục.

Nhiều giáo viên thổ lộ mức lương thấp, không đủ trang trải cuộc sống là một trong những lý do khiến họ muốn bỏ nghề và thực tế không ít đã bỏ nghề, rẽ sang hướng khác.

Ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, nhấn mạnh để nâng cao môi trường giáo dục, nhà trường cần thực hiện và triển khai tốt quy tắc ứng xử phù hợp với đặc thù với lịch sử của trường.

Theo người đứng đầu ngành giáo dục, nhân tố quyết định thành công đổi mới là yếu tố con người, là thầy cô giáo.

Tại tỉnh Sơn La, dù còn thiếu đến 2.688 giáo viên nhưng nguồn tuyển lại rất khó khăn, thậm chí có vị trí không có ứng viên đăng ký, nhất là đối với giáo viên tiểu học, mầm non.

Bộ GD-ĐT vừa ban hành Thông tư số 09 Quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các trường tiểu học công lập.

Sự kiện lần đầu tiên Bộ trưởng Bộ GD-ĐT gặp gỡ với giáo viên cả nước sẽ được tổ chức vào ngày 15/8, với hình thức trực tiếp kết hợp với trực tuyến tại 63 điểm cầu.

Bộ GD-ĐT vừa ban hành văn bản hợp nhất Thông tư quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các trường THPT công lập.

Ngày 15/8 tới đây, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn sẽ gặp gỡ và đối thoại với các nhà giáo, cán bộ quản lý, nhân viên ngành giáo dục, đào tạo năm 2023.

Về những áp lực đã trải qua, cô giáo mầm non Trần Thu Hương ở Hà Nội nói rằng nỗi ám ảnh lớn nhất với cô là mỗi tối về nhà nhận cuộc gọi của phụ huynh.

Trong trường học, học sinh cần xây dựng tình bạn đẹp, giáo viên phải thể hiện sự đồng cảm, phản hồi mang tính xây dựng trong quá trình giáo dục.

TP.HCM với hàng nghìn trường học đã ban hành đầy đủ bộ tiêu chí về trường học hạnh phúc. Đây sẽ là nền tảng, là mục tiêu để xây dựng văn hoá ứng xử trong trường học.

Trong năm 2023, 100% trường học ở TP.HCM đều đã xây dựng không gian văn hóa Hồ Chí Minh. Đây là một dấu ấn quan trọng trong công tác giáo dục truyền thống yêu nước, lòng tự hào dân tộc, bồi dưỡng nhân cách, lối sống cho học sinh, sinh viên thành phố.

Hiệu trưởng một trường phổ thông ở TP.HCM, cho rằng một trường học hạnh phúc đúng nghĩa là thầy cô không xúc phạm học trò, không phê phán mà dạy bảo, chăm lo cho học sinh bằng sự yêu thương, tôn trọng.

Giáo viên mầm non, tiểu học khi được tuyển dụng vào các đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập ở tỉnh Hưng Yên từ ngày 1/8/2023 sẽ được nhận số tiền hỗ trợ tương ứng là 162 và 108 triệu đồng.

'Lúc mới vào nghề, chứng kiến một chị đồng nghiệp bị phụ huynh xông vào tát, tôi thấy thương cái nghề của mình biết bao. Người ta nói áp lực tạo nên kim cương nhưng nghề mầm non áp lực tạo nên quyết định nghỉ việc", cô giáo ở Quảng Bình trải lòng.

Chương trình "Chia sẻ cùng thầy cô" năm 2023 sẽ tuyên dương các giáo viên tiêu biểu công tác tại các xã khó khăn thuộc vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi ở 51 tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương.

Công đoàn Sở GD-ĐT TP.HCM yêu cầu công đoàn các trường học khẩn trương xây dựng trường học hạnh phúc gắn với bộ tiêu chí Trường học hạnh phúc mà giám đốc Sở GD-ĐT đã ban hành - bộ tiêu chí đầy đủ, đầu tiên về xây dựng văn hoá ứng xử trường học.

Giám đốc Sở Nội vụ Hà Nội cho rằng đến thời điểm này chưa có quy định bỏ thi thăng hạng giáo viên, trong khi việc xét tuyển khó khả thi trong bối cảnh thực tế của Thủ đô.

Đại diện Sở Nội vụ Hà Nội cho biết đã nhận được tâm thư của gần 2.500 giáo viên Hà Nội bày tỏ mong muốn bỏ việc phải thi mới được xét thăng hạng, tăng lương.