Giáo dục

“Người nhân văn” của Trường Đại học khoa học Xã hội và Nhân văn TPHCM đề cao văn hoá ứng xử giữa sinh viên với sinh viên, giảng viên với sinh viên và ngược lại.

Theo thống kê của Hội Khuyến học quận Bắc Từ Liêm (Hà Nội), đến nay, tỷ lệ gia đình học tập đã đạt 95%; tỉ lệ dòng họ học tập đạt 87%; cộng đồng học tập và đơn vị học tập đạt 100%.

Nhận thấy tầm quan trọng của văn hóa ứng xử thông qua lời chào hỏi, nhiều trường học Hà Nội đã xây dựng bộ quy tắc ứng xử trong trường học, trong đó, văn hóa chào hỏi được đặt lên hàng đầu.

Năm học 2024-2025 và 2025-2026, TPHCM sẽ tạo kho học liệu số để chia sẻ các mô hình về trường học hạnh phúc. Thành phố hướng đến mục tiêu trường học phải là nơi hạnh phúc thực sự.

Cùng với nhiệm vụ trang bị kiến thức, kỹ năng, Cao Bằng cũng chú trọng xây dựng văn hóa học đường, văn hóa ứng xử nhằm tạo ra môi trường giáo dục an toàn, thân thiện.

Để xây dựng văn hóa ứng xử, văn hóa học đường theo hướng ngày càng chuyển biến tích cực, các cơ sở giáo dục cần thường xuyên đổi mới nội dung, chương trình, hình thức tổ chức dạy học và kiểm tra, đánh giá.

Xây dựng văn hóa ứng xử trong các trường học là các chuẩn mực văn hóa giúp cho các thành viên trong nhà trường có nhận thức đúng, hành vi tốt đẹp, thực hiện văn hóa ứng xử lành mạnh, xây dựng cơ sở để đảm bảo chất lượng giáo dục của Nhà trường.

Chỉ trong 10 năm, số lượng học sinh theo học chương trình tiếng Anh tích hợp ở TPHCM tăng 50 lần, số trường dạy chương trình này cũng tăng 9 lần, còn quận huyện triển khai thì tăng 7 lần.

Cô giáo đánh học sinh bầm tím 2 chân đã viết kiểm điểm tự nhận hình thức khiển trách, tuy nhiên hội đồng xử lý kỷ luật của nhà trường quyết định tăng lên hình thức kỷ luật cảnh cáo để răn đe.

Trường Đại học Thủ Dầu Một tổ chức tọa đàm khoa học “Hợp tác phát triển khối ngành Y - Dược”, bàn giải pháp đào tạo nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển của tỉnh Bình Dương và Đông Nam bộ.

Theo đại diện trường, xét tuyển sớm là căn cứ để chắc chắn hơn trong việc tuyển đủ số lượng đã công bố. Nếu “siết” chỉ tiêu không quá 20%, riêng xét học bạ phải dùng điểm cả năm lớp 12, trường sẽ gặp khó và không thể tuyển sớm theo phương thức này.

Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc nhấn mạnh, không đánh đổi hạnh phúc của học trò với chất lượng giáo dục. Học tập hạnh phúc không phải là học ít hơn, mà là học trong sự thích thú, tò mò sáng tạo, hạnh phúc và trân trọng kiến thức.

Một bé gái ở Bình Dương bị nhóm bạn đánh hội đồng. Mặc dù chuyển trường về Đồng Nai, nhưng em vẫn không thoát khỏi lời đe dọa sẽ tiếp tục bị hành hung.

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đồng Nai vừa công bố đề thi tham khảo môn Toán và Ngữ văn cho kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2025-2026.

Vì quá vui mừng khi có học trò đạt giải cuộc thi giáo dục an toàn giao thông, thầy giáo ở huyện miền núi của tỉnh Quảng Ngãi đã chạy dọc hành lang của trường để báo tin đến đứt cả dép.